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成都市教育科学研究院美术教研员辜敏:五个步
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摘要:封面新闻记者 刘皓洋 为搭建名师和名校(园)长教育教学管理理念展示平台,集名师智慧引领落实“双减”后高质量教育体系建设,进一步深化新时代背景下的教育教学改革,2021年名
封面新闻记者 刘皓洋
为搭建名师和名校(园)长教育教学管理理念展示平台,集名师智慧引领落实“双减”后高质量教育体系建设,进一步深化新时代背景下的教育教学改革,2021年名师名校(园)长论坛于12月23日在成都召开。论坛开设教师论坛、校(园)长论坛、“教师专业发展”主题论坛、“双减”背景下的校园长工作室建设圆桌论坛四个分论坛。
教师论坛以“‘双减'背景下提质增效的教师行动”为主题。六位教育名师立足实践,从语文、数学、英语、科创、美术等不同学科领域出发,为“双减”背景下的教师专业画像找准站位。成都市教育科学研究院美术教研员辜敏以“因美而聚,为美而行,以美育人”为主题做了报告。
如何达成“以美育人”的核心目标?辜敏谈到,她与工作室的成员们围绕一堂好课、一篇论文、一幅作品、一个课题展开,一堂好课是为了提升课堂教学执教能力,一篇论文是为了提升教育理论学习研究能力,一幅作品是为了提升美术专业表现能力,而一个课题则是为了提升课题研究提炼归纳能力。如何实现四个方面能力的提升?辜敏谈到,通过研究,他们归纳出了五个步骤,分别是,目标定向、阶段分解、步骤实施、总结提炼和拓展再生。
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文章来源:《美术教育研究》 网址: http://www.msjyyj.cn/zonghexinwen/2022/0422/1058.html