投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

麒瑞教育:全员钻研校管家功能,练就“火眼金

来源:美术教育研究 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-08-18
作者:网站采编
关键词:
摘要:关于麒瑞教育 麒瑞教育集团由2000年8月成立的榴娃舞蹈培训中心发展壮大而来,是一家综合性教育集团,主要以教育培训为核心,拥有榴娃艺术学校、北京荷花瑞琦发展有限公司(简称

关于麒瑞教育

麒瑞教育集团由2000年8月成立的榴娃舞蹈培训中心发展壮大而来,是一家综合性教育集团,主要以教育培训为核心,拥有榴娃艺术学校、北京荷花瑞琦发展有限公司(简称荷花瑞琦)、荷之语师学院、起航教育、太阳雨美术教育等多个培训体系。

麒瑞教育截至2020年7月,已拥有直营学校近30家、在校生1万余名,全国加盟校和品牌合作校100余家,全职教师320余人。

帮助学校梳理清晰的经营管理流程

校长 孙振敏

我们是2018年开始使用校管家的,我认为它有2个优势:

1、流程清晰

一个孩子从意向学员转为正式学员,后续的排班、排课,一直到学员服务等等,整个流程是连贯、清晰的,这让学校的经营管理更加规范,团队的分工也更为明确;

2、满足学校90%的需求

举个发课前通知的例子。使用校管家之前,我们都是在微信群里发通知:什么时间上课,要带什么物品。可由于群太多,家长太忙,很容易忽略通知,从而影响课程进展。为了让家长都能收到通知,后来我们采取1对1的联系方式,可这也加大了老师们的工作量。

而校管家的师生信功能很好地解决了以上2个问题。我们将师生信与麒瑞的微信公众号绑定起来,通过后台编辑好内容后,老师一键发送通知,家长在公众号上能接收到信息,这大大减少了老师们的工作量;

而且智能的是,我们还可以在师生信后台看到通知的阅读状态。如果有家长未读,老师会再单独联系家长,以确保不漏一人。

师生信还形成了家长、老师、学校三方互相监管的局面,让家校双方更为信任。老师在校管家上课点名后,师生信会自动发送“课时消耗”信息到家长手机上,还支持随时查询剩余课时、费用,这杜绝了"误划课时"的现象。家长觉得把学费交给麒瑞是安全、放心的,对学校的口碑也起到了正面推动作用。

3、走在了思想的前面

校管家除了满足学校的现有需求外,还走在了前面,把我们未曾想到的需求也满足了。

比如我们自己还没有做线上商城,校管家就早早地推出了“网报商城”功能,可以在线选班选座、做低价引流课抢报活动等,这帮我们开拓了解决问题的新思路。

2020年全面开启数据化精益管理模式

前面说到,麒瑞是2018年上线校管家系统的,虽然已使用有2年之久,但我们对校管家的应用还停留在1.0阶段,也就是说,我们只用了校管家的基础功能,而没有领悟到它沉淀下来的数据,就是反映学校健康度的“体检指标”。

我们是如何察觉到这一点的呢?2020年突如其来的疫情,让学校放缓了脚步,也给了我们一个审视过去、查漏补缺的好机会。

这大半年来,我们主要做了2件事:

1、针对一些管理上的问题,进行了深入的探讨

作为一家艺术培训学校,我们大多数管理者都是艺术老师出身,艺术从业者都偏“感性思维”,所以,我们的管理动作大多没有逻辑依据,而是“头痛医头,脚痛医脚”,但殊不知“牵一发而动全身”,一不小心会对学校产生深远影响。随着校区逐渐增多,我们开始意识到,只有运用数据化精益管理,才能让学校的发展步伐迈得更稳健。我认为,数据管理也是未来每家培训机构不得不具备的能力。

2、全员钻研、学习校管家的各种功能,以提高数据化管理能力

确定了数据管理的战略方向后,我们第一个想到的就是校管家。我们邀请了校管家团队来到学校做培训,并且号召全员钻研、学习各种功能。通过这段时间的沉淀,我们惊喜地发现,系统中实时呈现的各种数据报表,原来都是十分重要的指标,它们相当于管理者的“火眼金睛”,能帮助我们快速、准确地发现问题、制定策略。

就拿出勤率这个数据来说,通过学生的出勤率,我们可以判定老师的教学质量和服务水平;通过校区的出勤率,可以判定校长的运营能力和校区的服务水平。因此,我们可以发起一些管理动作,对于倒数的老师或校长,要发起谈话,甚至末位淘汰。

再举个市场营销方面的例子,通过意向客户数据的分析,我们发现A小区已经来了200个孩子,而同样大小、距离相近的B小区才有100个孩子,那接下来就可以发起针对B小区的招生活动。

文章来源:《美术教育研究》 网址: http://www.msjyyj.cn/zonghexinwen/2020/0818/515.html



上一篇:家庭、学校和社会三位一体的美术教育之社会美
下一篇:丨新疆画院脱贫攻坚美术作品

美术教育研究投稿 | 美术教育研究编辑部| 美术教育研究版面费 | 美术教育研究论文发表 | 美术教育研究最新目录
Copyright © 2018 《美术教育研究》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: