让爱照亮光明美术教育之路--记光明区美术教研员

光明区美术教研员冯英杰老师在凤凰学校给孩子们上课。

深圳新闻网2020年5月26日讯 疫情发生后，有一位光明区美术教育人，陆续创作70多幅"战疫"作品，表达对逆行者们的敬佩和赞美;积极组织区内美术骨干进行户外艺术实践活动，记录复工复产复学和光明生态文化建设，并为庆祝深圳经济特区建立40周年画展搜集创作素材，凝聚起助力疫情防控与复工复产复学的强大精神力量……他就是光明区美术教研员冯英杰。

树品牌

艺术特色教育百花齐放

2012年10月，在深圳美术教育圈已经颇有名气的冯英杰来到光明，成为光明首位正式的中小学美术教研员。就美术教育而言，当时的光明可谓是一穷二白。冯英杰到来后，他从美术课堂抓起，从一线的美术教学教研工作抓起，在实际工作中去了解老师的需求，真诚和老师们交朋友。前几年，单位提供了简陋的住宿，他就利用晚上和老师们一起研究课堂教学，一起绘画交流，只有周末才坐车回到南山的家。

为创建艺术特色，冯英杰与校方一起探讨，和老师们一起抉择，请区外的艺术教育专家来指导。他说，学校艺术特色的创建既要面向未来，又要做好对中华优秀传统文化的传承和发扬，譬如水墨艺术、书法学习等。在他的带领下，光明区艺术特色教育呈现百花齐放的态势:玉律小学揭牌成为"广东省水墨教学与创作实验基地"，公明第一小学被评为第二批广东省中小学艺术教育特色学校，公明中学"中小学创意布艺特色教学与创作实践基地"成为中国教育学会美术教育专业委员会在广东省授予的第一个美术特色课程基地;楼村小学成为广东省首个小学色粉画教学实验基地;广东省摄影特色教学与创作实验基地也在光明区实验学校揭牌，而东周小学的新水墨绘本课程正如火如荼地实施……

除了抓课堂，冯英杰精心策划组织了以"文化"为内核，接地气、入人心的多项活动，譬如"寻找光明的记忆"暨光明区师生现场写生大赛、光明区中小学生现场书法比赛、光明区庆祝教师节教师书画作品展、"童心绘光明"暨光明区中小学生视觉艺术作品展等，给光明热爱美术的师生搭平台，提供成长交流的渠道。经过八年努力，这些活动已经成为名声远播的光明区艺术教育品牌。

带队伍

美术教育人成长成才

冯英杰非常重视教师队伍的建设，在这一过程中，他经常谈到两个词--"和合，共进"。他常身体力行，走在队伍的最前面，出现在教师们最需要的时刻，几年来，他用双脚走遍了区内的每一所学校，向每一所学校传递美育信息，有人说他是光明艺术教育的拓荒牛、领头雁，是最能吃苦、敢于担当的带路人。

区内美术教师两次参加深圳市青年教师能力教学大赛，冯英杰都不辞劳苦，与教师们研讨到天亮。付出总有回报:2017年12月6日，光明区高级中学陈建国老师通过市赛比拼后，又斩获广东省青年教师能力教学大赛美术学科高中组第一名;朱子鼎、邱启俊、陈宇轩、刘丽、常婕等老师也先后在深圳市美术教师五项全能大赛、现场课比赛中取得一等奖的佳绩，这些成绩的获得，也是对光明区扎实的美术教育教研工作的最好回馈。

自2016年始，冯英杰连续四年组织区内美术骨干教师前往甘南、云南、新疆、川西等地进行写生。四年，83人次，54天，前后辗转3万多公里，制作3部纪录片，撰写4篇纪实散文，举办4次展览……四年，一支队伍，一种态度，一种精神，一种文化，留下的是真情与感动，见证的是成长与成才!

光明新闻记者 龙冠斌/文 卢正辉/图

文章来源：《美术教育研究》 网址: http://www.msjyyj.cn/zonghexinwen/2020/0528/350.html